Этот проект посвящен зрительному воплощению темы занятия "Сколько отгадок у загадки". Дети рисуют разные рисунки-отгадки к одной загадке. Затем выбирают для проекта одну из загадок и собирают все предложенные к ней рисунки-отгадки.
Цели проекта
Литературная: 1. Проигрывание детьми ситуации отгадывания загадок 2. Появление вереницы образов-превращений загаданного предмета 3. Обмен между детьми образами-отгадками
Технологическая: 1. Первое знакомство со средой программы iPhoto 2. Обучение фотографированию в программе PhotoBooth 3. Создание слайд-шоу в программе iPhoto, импорт звукового файла, записанного в GarageBand 4. Экспорт слайд-шоу в фильм QuickTime
С точки зрения задач адаптационного периода: 1. Определение способностей и возможностей детей к совместной деятельности 2. Наблюдение за характером проявлений детей в ситуации общения (лидеры, пассивные наблюдатели, ориентирующиеся на лидера и т.д.) 3. Выявление фактических умений и навыков детей, сформировавшихся или не сформировавшихся до школы (могут/не могут писать, каким образом; могут/не могут читать, в каком объёме сложности; могут/не могут рисовать; есть ли физические ограничения; особенности звукопроизношения); 4. Создание условий для преодоления возрастного эгоцентризма в практической, интересной, совместной деятельности
Ресурсы: Оборудование: компьютеры, программа iPhoto, программа Photo Booth, карандаши, альбомные листы.
Участники проекта: ученики, учитель начальных классов, если есть возможность, то второй учитель-предметник (ИЗО, технология)
Формы организации деятельности: • индивидуальная • групповая • смешанная (индивидуальная+групповая)
Варианты выбора среды для проектной деятельности: 1. Фильм из фотографий с наложением звуковой дорожки в программе iMovie 2. Фильм из фотографий с наложением звуковой дорожки в программе GarageBand 3. Презентация с записью звука возможностями программы (PowerPoint, NeoOffice)
Продукт: Фильм из фотографий, в котором представлены все детские варианты отгадок одной загадки, сопровождающийся озвучкой самой загадки.